教务处

    （本网讯：郑格格）近日，学校举办了 2024 年教学质量优秀奖和教学管理奖评定会，为全校师生带来了一场教育教学的盛宴。在教育改革与发展的浪潮中，我校始终坚守教育初心，不断探索创新，致力于提升教学质量与管理水平。
    教学质量优秀奖：引领教学，共鉴卓越
    张慧娟、胥钦、叶燊三位老师凭借其深厚的专业素养和创新的教学方法脱颖而出，成为教学质量优秀奖一等奖的获得者。

    公共艺术学院的张慧娟老师的视觉传达设计专业课程，如同一座连接传统与现代的桥梁。在《装饰图案》课程中，她精心引入大量传统装饰文化案例，引导学生深入探究传统文化元素的内涵与魅力，激发学生传承与创新的热情；《包装设计》更是成为省级课程思政示范课，巧妙地将思政元素、地域文化、环保理念等多元内容融入教学，构建了一套完善且科学的考核评价体系，全方位提升学生的专业技能与综合素质。
    张慧娟老师自身在教科研方面也成绩斐然，主持和参与多项重要课题，发表多篇高质量学术论文，并荣获网课先锋、师德标兵等荣誉称号，深受学生的喜爱与尊敬，成为学生成长道路上的引路人。

    食品与生物科技学院的胥钦老师以新工科为抓手，致力于培育有理念、有创新、有优势的 “三有” 新人。在教学过程中，培养学生“大工程”观。同时，巧妙融入思政元素，如在讲解食品安全相关控制要求时，引导学生树立正确的职业道德和社会责任意识，增强学生的思辨能力与综合素养。    
    同时，在创新实践方面，她采用 “双线” 互补的教学模式，线上线下协同教学，筑牢学生的理论基础；通过课程融合、内外结合、校企联合“三合”实践，提升学生应用创新能力。在数字化背景下，也积极通过AI等技术赋能教学。授课中，她特别注重与学生的互动，赢得了学生的高度认可。

    环境设计学院的叶燊老师以 “聚焦热点、问题导向、五维提质” 为核心理念，打造了具有创新性的教学体系。在《公共室内空间设计》课程中，她基于 OBE 教学理念和 PBL 项目制教学法，对课程进行全面重构。按照设计流程分阶段明确各阶段的知识目标与素养目标，使学生在学习过程中有清晰的方向；
    课程运用多元导学和数智拓源多措并用，通过真实项目为驱动，聚焦社会热点问题，灵活应用数字化工具，激发学生的学习自主性和设计实践能力能力；在这一教学体系的培养下，学生在各类设计竞赛中表现出色，多次获奖涵盖国家级、省部级和校级奖项。
    教学管理奖：管理创新，育才兴校
    成龙影视传媒学院美育教研室的田筱源老师和教务处的许杨杨老师分别在基层教学组织赛道和教辅人员赛道荣获一等奖，他们在各自岗位上默默耕耘，为学校教学工作的顺利开展保驾护航。

    田筱源教授带领的省级优秀基层教学组织＂美育教研室＂在教学管理方面成绩卓著。团队创作科研实力雄厚，近 5 年获得国家级、省级以上奖项 90 余项。
    在课程建设方面，田老师主持的《美术鉴赏》及参与的《联合创作》等课程被评为省级一流本科课程，其中《美术鉴赏》还成为湖北美术馆社会美育课程，选课人数众多，互动频繁，为社会美育事业做出了积极贡献。2020年以来美育教研室积极推动课程改革，定期举办公开示范课，如《色彩》公开课邀请知名专家示范教学，为我校师生提供了与名师近距离学习的机会，有力地支撑了学校设计与影视学科群等专业建设，在学校教学工作中发挥了重要的示范引领作用。

    许杨杨老师在教学管理工作中扮演着至关重要的角色。在教学任务管理方面，她精心组织课堂检查，确保教学秩序井然；积极开展 20 场专项检查，及时发现并解决教学过程中出现的问题，确保教学管理工作的规范化和科学化。
    在课表编排、重修管理、工作量核算以及专升本专项工作等方面，都展现出严谨细致的工作作风和出色的管理能力。此外，她积极进取，致力于降低调课率、推进标准化考场建设、加强教材平台建设和启动教学信息化建设，紧跟教育数字化趋势，为学校教学管理工作的持续发展注入新的活力。
    此次教学质量优秀奖及教学管理奖评定会，不仅是对获奖教师和团队的高度肯定，更是为全校师生提供了宝贵的学习交流机会。学校将以此为契机，进一步推广优秀教学经验和管理模式，激励更多教师积极投身教育教学改革与创新，不断提升学校的整体教学质量和管理水平，为培养更多优秀的专业人才奠定坚实基础，向着更高的教育目标奋勇前行。