教务处

第一章  总 则

    第一条  通识教育选修课程（以下简称通识课）是学校课程体系的重要组成部分，为进一步加强通识课的规范化管理，提高课程教学水平和质量，构建符合我校人才培养目标的通识教育选修课程体系，结合学校实际，特制定本办法。

    第二条  通识课旨在拓宽学生知识面，提高学生综合素质，让学生成为有社会担当，有人文情怀，有科学精神，有创造能力的全面发展的人。

第二章  课程设置

    第三条  通识课教学属于学校计划内的教学任务，由教务处统一审批管理。

    第四条  通识课设置两大模块：人文艺术模块、自然科学模块，每个模块设置若干门课程，具体选课要求按专业人才培养方案执行。

    第五条  通识课开设包含有校内课程和网络课程，所有通识课均需经遴选后方可申请开课，学生选课后方可修读。

    第六条  校内通识课开设的要求

    （一）任课教师应具有硕士及以上学位或讲师及以上职称，一名教师一学期原则上只能申报一门通识课，每门通识课开设不得超过2个教学班。

    （二）拟新开设通识课的教师，须在前一学期15-17周向所属单位提出申请，填写申请表并提供完整的课程教学大纲，由所属单位对申请人的开课资格、教学水平、业务能力和相关材料进行审核，审核通过后报送教务处审批。

    （三）为保证课程教学质量，充分利用教学资源，选课人数至少达20人及以上方可开课；课程教学质量综合评价较差的教师，取消再次开课资格。

    （四）拟开设的课程一旦确定，原则上不得停开或缓开。

    第七条  校内通识课教学环节由课堂讲授、课外阅读、课后作业、课堂讨论等组成，避免灌输式教学，注重培养学生主动学习的能力。

    第八条  网络通识课在第二至第七学期面向全体在校生开放，网络通识课程认定学分按照人才培养方案要求学分认定。教务处根据课程资源选择国内外优质线上课程。

    第九条  通识课一般不统一征订教材，教师可向学生指定参考书，学生自愿购买。

第三章  课程管理

    第十条  通识课的教学管理要求与必修课相同，须按照规范的教学管理机制和教学质量标准执行。

    （一）教务处总体把握全校通识课的开课模块、开设数量、课程安排、选课人数等。统筹落实通识课教学安排。

    （二）各开课单位负责通识课的课程设置、开课条件和资格审核，负责对通识课任课教师进行监督与管理等。

    （三）任课教师须严格管理学生、做好考勤记录，保证正常教学秩序，努力提高教学质量。未经批准，不得随意增减选修学生人数。

    第十一条  通识课由学生根据本人兴趣爱好进行选课，课程一经选定原则上不得改选、退选。因学生个人原因造成错选或漏选的，不予补选，学生可在后续的学期补选补修。

    第十二条  因选课人数不足而停开的课程，由教务处统一安排选该课程的学生重选其他课程。

    第十三条  通识课原则上不允许调课，任课教师因故确需调课的，应按规定办理相关手续，并由任课教师负责通知学生。

    第十四条  通识课的课时工作量纳入教师本人的教学工作总量。由教师所属单位按《武汉设计工程学院教学工作量核算办法》予以核算上报，统一发放。

第四章  课程学习考核

    第十五条  学生在校期间应合理安排修读学期，本科生应修读跨学科通识课不低于8学分，专科生应修读通识课不低于4学分。

    第十六条  学生重复修读同一门课程，只认定一次成绩和学分；未经选课而自行旁听者，不予认定该门课程的成绩和学分。

    第十七条  根据课程性质不同，校内通识课可采取多种方式考核，具体要求按照《武汉设计工程学院课程考核管理办法》实施。

    第十八条  校内通识课考核形式须在课程教学大纲中予以明确，并在第一次课上对学生公布；网络通识课根据学习平台的相关要求，落实考核任务。

    第十九条  通识课原则上不办理缓考；考核成绩不合格的，不安排补考及重修。学生可在下学期重新选修原课程或另选修其他通识课。

第五章  质量监控

    第二十条  网络通识课学习平台将详细监控所有使用“刷课”软件、辅助工具等作弊手段进行学习的不良行为。出现“刷课”等不良学习记录者，按《武汉设计工程学院学生纪律处分规定（试行）》处理。

    第二十一条  教学质量管理处、教务处定期或不定期地对通识课的教学情况进行监督、检查，以听课、问卷、网上评教、座谈等方式对通识课开展教学质量跟踪。对发生重大教学事故的课程取消其开课资格。

第六章  附 则

    第二十二条  本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释。