教务处

各教学单位：

　　为深化三全育人，进一步加强教育教学质量管理，推进教学质量监控，不断完善教风、学风建设体系，确保教育教学工作高质量运行，学校教务处、学生工作处、教学质量管理处，定于第10-13周开展2024-2025学年第一学期期中“教、学、管”专项检查。现将有关事项通知如下：

　　一、检查时间

　　第10周-13周（11月4日—11月29日）

　　二、检查内容
　　（一）教学运行情况

　　1.课堂教学：检查课堂上教师“五带”、学生“三带”的执行情况；检查课堂教学的规范性、教学进度及授课质量等情况；检查课堂辅导答疑、学习讨论、学生出勤、作业布置批改等落实情况。
　　2.实践教学：检查实验、实训、实习等实践教学的进度、教学效果和相关实践材料归档情况；检查实验室管理台账情况，包括：实验室使用日志、仪器设备使用台账、安全隐患及巡查记录等；检查学生写生采风作品展，重点检查展览的组织情况和作品质量。
　　3.教学条件保障：检查多媒体教室、实验室、专业教室等教学场所设施设备（含多媒体设备、教室空调、课桌椅等）的使用及维护状况，红安校区重点检查实验室的建设情况。

　　（二）学风建设情况
　　1.学风建设主题班会：检查学院召开学风主题班会的会议记录、记录台账和新闻链接等。
　　2.学生学习情况：检查学生课堂出勤情况、学习氛围、课堂纪律、学习效果、考风考纪的情况。
　　3.学生指导与服务：结合“一站式”学生社区开展学风建设与学生指导服务相关活动，推进“五色育人”学生指导服务体系。检查相关记录台账及新闻链接。

　　（三）教学质量管理情况
　　1.教学档案：教务处联合教学质量管理处以全面自查、重点抽查的方式对各类教学档案进行专项检查。主要检查课程档案、考核档案的完整性及其与教学目标的适配性。武汉校区主要检查2023-2024-2学期教学档案；红安校区应对本学期教学档案进行全面梳理与审查。
　　2.听课制度落实情况：检查各教学单位领导、系（教研室）主任及教学督导等深入课堂听课评课执行情况，走进教学、走进教室、贴近学生的实际情况；检查教学信息员反馈的教学信息是否及时跟踪并处理。
　　3.毕业论文（设计）：检查2024届毕业论文（设计）的归档情况，包括开题报告、评审表、答辩记录、初稿、定稿等各项材料归档情况；检查2025届毕业论文（设计）的选题情况。

　　三、检查方式
　　（一）开展自查与抽查。10—11周，各教学单位自行组织，认真开展全面自查工作，并填写《课程教学档案自查清单》。12—13周，教务处联合教学质量管理处根据各教学单位自查结果进行抽查并反馈。
　　（二）组织听课巡课。各教学单位组织主要领导、分管教学领导、系（教研室）负责人、教学秘书、辅导员、教务处各单位联系人等人员进行随堂听课巡课，并做好相关记录。红安校区的课程可通过听课巡课平台实行线上听课与巡课（）。
　　（三）组织示范交流。各教学单位应积极组织开展形式多样的教学示范课、专家讲座和教学研讨活动，同时还可以开展线上、线下教学经验分享会，优秀教案、PPT以及学生优秀作品、作业等展示活动，充分发挥名师、优师的引领示范作用，展示教学风采。

　　四、工作要求
　　（一）高度重视，精心组织。期中“教、学、管”专项检查是学校保障教育教学质量和提高人才培养水平的重要举措。各教学单位要高度重视，周密组织，积极探索新的教学方法和教育管理模式，积极挖掘新技术、新理念在教学及管理中的应用，确保各项检查工作的顺利进行。
　　（二）认真落实，全员参与。期中“教、学、管”专项检查是教学质量监控体系的重要环节，是及时发现和解决教学工作中的问题、保证教学质量的常规性工作，各教学单位、全体任课教师及学生应当积极配合，圆满完成各项检查工作。
　　（三）强化宣传，树立典型。各教学单位要及时对开展期中“教、学、管”专项检查的相关环节工作（如组织教学经验分享会、研讨会、总结会等）进行宣传报道，及时推广、发挥名师、优师的引领示范作用，鼓励教师之间相互学习和借鉴，提高整体教学水平。
　　（四）全面总结，及时整改。坚持问题导向，认真总结教学工作存在的问题与不足，找准薄弱环节，针对问题深入分析研究，明确整改措施、整改时限及解决情况。切实把保障和提高教学质量作为中心工作，不断提高人才培养质量。

　　五、材料报送
　　请各教学单位于第10周周三前报送检查实施方案，第12周周二前报送《课程教学档案自查清单》（附件1），第13周周五前报送检查工作总结至教务处教学运行科。

　　附件1：课程教学档案自查清单
　　附件2：期中“教、学、管”专项检查联系人安排表

武汉设计工程学院教务处

2024年10月31日